Higher Education Quality and Work-Based Learning: Two Concepts Not yet Fully Integrated

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Autor/inn/en	Gibbs, Paul; Armsby, Pauline
Titel	Higher Education Quality and Work-Based Learning: Two Concepts Not yet Fully Integrated
Quelle	In: Quality in Higher Education, 16 (2010) 2, S.185-187 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1353-8322
Schlagwörter	Higher Education; Foreign Countries; Educational Quality; Quality Control; Concept Formation; Lifelong Learning; Education Work Relationship; Work Experience Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ausland; Quality of education; Bildungsqualität; Qualitätskontrolle; Concept learning; Begriffsbildung; Life-long learning; Lebenslanges Lernen
Abstract	This short paper recognises the growth in emphasis in work-based learning as Europe moves forward on economically driven life-long learning. We support such a move and point to issues which still need to be resolved. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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